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役立つトレーニング教材の開発は、特に初心者にとっては少々難しい場合があります。キャサリン・マレーが、質の高い学習モジュールを作成するためのシンプルなヒントをいくつかご紹介します。
オンライン学習は、学生がトレーニング、コース、またはキャリアを前進させるために必要な知識を容易に習得できるようにします。Word、PowerPoint、またはExcelでオリジナルコンテンツを作成する場合でも、学習コンテンツ管理システム（LCMS）に追加する際に、コンテンツの構成方法によって、学生が教材を効果的に学習できるようになります。論理的な構造を構築し、重要な概念を強化し、学生が自身の学習を評価できるように適切なタイミングで演習を追加することで、設計した学習モジュールは学生にとって効果的なものになります。
1: セッションの概要
効果的なオンライン学習モジュールにおいて最も重要な要素は、おそらくその構成です。生徒は、レッスンの主要なタスクが何であるかを把握している必要があります。これにより、学習プロセスにおける最も重要な要素を認識し、記憶することができます。アウトラインを使用して、指導する主要なステップを特定します。導入部と要約部を含め、モジュールごとに5～8つのセクションを目指しましょう。
2: プロセスの主要なステップのセクションを作成する
学習モジュールは、主要なタスクごとに独立したセクションに分け、設計します。例えば、差し込み印刷の使い方に関するコースを開発する場合、主なセクションは(1) はじめに、(2) 差し込み印刷文書の作成、(3) データリストの追加、(4) コンテンツの作成とフィールドの挿入、(5) 差し込み印刷のプレビューと完了、(6) まとめなどになります。
3: 自己紹介を明確にする
学習モデルの導入は、その後の全ての土台となります。導入では、受講生にとっての文脈を明確にします。この教材がなぜ彼らの学習に関連しているのかを説明し、モジュールの目的を明確に述べて、コースで何を学ぶのかを受講生が理解できるようにします。また、会社やプログラムの簡単な紹介や、関連リソースを含む自己紹介を加えるのも良いでしょう。
4: 各セクションの学習内容を演習で強化する
自主学習型のオンライン学習環境を活用する大きなメリットの一つは、学生がコース中に演習に取り組むことで、自身の学習状況を評価し、復習すべき点を特定できることです。各主要セクションで提示された概念を強化するために、学生が様々なシナリオを評価し、学習内容を応用できるような演習を追加しましょう。また、多肢選択式、並べ替え式、インタラクティブなアクティビティなどを作成し、学生の学習状況を評価することもできます。
アクティビティは、各セクションの内容を直接反映したものにし、キーフレーズを逐語的に使用して、生徒がフレーズを認識して記憶できるようにしてください。最良の結果を得るには、生徒に提供する前に、その教材を初めて学ぶ人にテストしてもらい、セクションの内容とアクティビティが明確に関連していることを確認してください。
5: 要約で綺麗にまとめる
各セクションとアクティビティで必要な内容を網羅した後、学習モジュールの最後に、網羅した要点をまとめた要約を記載します。「はじめに」で設定した各目標を必ず含めてください。このようにモジュールを完了することで、受講生は提示された主要なタスクを覚え、ユニットを終える際に達成感を味わうことができます。この達成感をさらに高めたい場合は、アンケートへのリンクを追加したり、受講生が終了前にフィードバックを求めたりすることができます。寄せられたコメントや提案は、次回のコース改善に役立てることができます。
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キャサリン・マレーはテクノロジー ライターであり、中小企業向けテクノロジーからグリーン コンピューティング、ブログ、Microsoft Office 2010 まで、さまざまなトピックに関する 60 冊以上の書籍を執筆しています。彼女の最近の著書には、『Microsoft Office 2010 Plain & Simple』（Microsoft Press、2010 年）、『Microsoft Word 2010 Plain & Simple』（Microsoft Press、2010 年）、『Microsoft Word 2010 Inside Out』（Microsoft Press、2010 年）などがあります。
